“我！”“我会！”“老师，我知道！”在安徽师大必威赴宿松开展的传媒素养普及班中，孩子们争先恐后地举手发言是最常见的情景。和往常在学校上课的氛围不同，传媒素养普及班的课堂更加活泼有趣，来自安徽师大我院的志愿者们为孩子们教授了语音基础、影视配音、摄影基础等课程，之前从未接触过这方面知识的孩子们都表现出了浓厚的兴趣。

    每一堂课上，志愿者老师们总是会因为举手的孩子们太多而犹豫究竟让谁来发言，却并不知道，有些孩子原来在学校时其实沉默寡言，并不积极。而这个夏天，传媒素养普及班的发展为孩子们搭起一座连接不同道路的桥梁，为他们未来的发展打开了一扇扇窗户，让他们在与安徽师大我院的志愿者们的相处中获得新奇的体验和不断的成长。

    7月11日是安徽师大我院赴宿松开展传媒素养普及班的第三天，课堂上志愿者老师在教授影视配音课程，而班主任侯纪同学如往常一样维持课堂秩序，把年纪小又调皮的小男孩“按”回座位上。侯纪并不知道，有一位学生家长已经悄悄地等在了教室外，她是特地来感谢志愿者老师们的。

    杨轩（化名）同学今年四年级，因为母亲去世得早，父亲又常年待在外地的缘故，他是在爷爷奶奶的照顾下长大的。虽然杨轩在学校班级里是中上等的成绩，但聪明却不自觉，生活里也有些不良习惯。今年夏天，姨奶奶因为担忧孩子未来的发展，特地接到身边照顾。担任过幼儿园园长有着多年教学经验的姨奶奶得知安徽师大我院将要在宿松团县委的支持下开展传媒素养普及班的消息时，几乎是立即就替孩子报了名。姨奶奶原本担心孩子会不适应，出乎意料的是，杨轩几乎是从第一节课开始就喜欢上了这里的课堂环境，每天认真听课，积极回答志愿者老师提出的问题。放学回到家后，他不仅坚持用日记记录当天课上的内容，还会和姨奶奶说起在传媒素养普及班发生的事情，而他最常说的则是今天志愿者老师又夸奖他表现优秀。

    姨奶奶为此大为感动，她十分欣慰自家孩子在这短短几天里的成长变化，也十分感谢志愿者老师们的辛苦付出。她特地来到教室，用拥抱和话语表达对志愿者老师们的感谢。班主任侯纪同学说，当杨轩的姨奶奶又是感恩又是激动地从后面抱住她，连声说着“谢谢你们”的时候，她第一次这么深刻清楚地体会到自己作为老师带给学生的影响和改变。

    这样的故事并不是个例，传媒素养普及班虽然才开课三天，但孩子们已经有了明显的变化。原来最调皮的那个男孩子自从被委任为纪律委员之后，上课时总是坐得最端正，当同学们吵闹时也会承担起纪律委员的职责让大家安静下来。还有一对经常容易吵架的兄弟，在志愿者老们的劝解引导下也握手言和，发生争执的次数越来越少。课堂秩序也在志愿者老师们的维护下越来越良好，孩子们举手发言时不再像之前那样恨不得跳起来，而是把手高高举起，一双双明亮的眼睛一眨不眨地看着志愿者老师。

    志愿者们满怀着爱心远赴宿松，为每一堂课认真准备，用寓教于乐的方式让孩子们在快乐中收获知识和成长。在宿松的这片土地上，用温暖和关怀书写的支教故事在续写着新的篇章，一段段充满感动的故事还在继续上演。（文/马梦婷 图/韩卫国、王景洲）