为打造学习型辅导员团队，营造浓厚的学习氛围，激发辅导员队伍自我学习和互相学习热情，进一步加强辅导员队伍自身理论水准和实践技能提升，必威第二次辅导员政治理论学习于开学第二日顺利进行。党委副书记宋静出席并讲话。2014级播音与主持艺术Ⅰ、播音与主持艺术Ⅱ专业辅导员马星宇做题为“部校共建背景下的学生工作”主题报告。

    马星宇老师从部校共建新闻学院项目的由来、全国和我校部校共建新闻学院的现状、马克思主义新闻观与中国特色社会主义新闻理论核心要义及如何在部校共建新闻学院背景下谋划学生工作等4个方面和与会人员做了热烈探讨。他认为，高校新闻传播教育既是影响意识形态工作的前沿阵地，也是新闻宣传人才培养的平台高地，更是培育高素质新闻宣传队伍的投资洼地。然而，目前的高校新闻传播教育还存在着新闻传播理论的不自信，新闻传播教育的教不好，新闻传播学子的不愿学等影响长远新闻传播事业发展甚至影响国家意识形态安全的不良现象。同时“意识形态工作极端重要”，在全国宣传思想工作会议后，部校共建新闻学院项目也就应运而生。他还就全国部校共建新闻学院进展情况和我校共建进程及马克思主义新闻观与中国特色社会主义新闻理论的核心要义做了分析。

    马星宇老师重点分享了部校共建新闻学院背景下谋划学生工作的思索。他认为，部校共建是新闻传播教育人才培养的百年大计，急不得；部校共建是学院发展的中心工作，等不得。所以，在部校共建这一学院发展的中心工作下，应该对全院学生进行政策的广泛周知，提升新传学子荣誉感；二要进行广泛动员，培育新传学子部校共建工作的责任感；三是要广泛分享，提高新传学子部校共建工作的参与感，进而形成人人知晓、关心、参与部校共建的生动局面。他认为，部校共建既是解决世界观——坚持马克思主义新闻观这个统领不放松，也是解决方法论——整合政界、学界、业界资源实施实践育人理念。那么，做好学生工作就要坚持两条腿走路，不搞两张皮，一是要设计好载体做好新传学子特别是新闻传播大类学生的新闻观的引导工作；二是要强化实践育人理念，搭建好多样平台为新传学子提升更多的理论联系实际的舞台，努力达成“创 采 写 摄 编 播 评 管”八位一体的卓越新闻传播人才目标。

    会上，与会辅导员就部校共建新闻学院背景下的学生工作展开了热烈的讨论，纷纷发表意见，重点就学生工作新媒体矩阵平台建设、校园新闻采写队伍建设进行了探讨。

    宋静在会上表示，本次辅导员政治理论学习首次邀请辅导员主讲，目的在于提升辅导员队伍自我学习、自主学习的主动性，形成浓厚的学习氛围，不断提升辅导员队伍理论素养和工作能力。她要求，今后所有辅导员都要主讲，形成惯例，不断锻造出一支学习意识强的辅导员团队，真正围绕学院中心和发展大局谋划学生工作，不断为学生的健康成长和成才做出应有的贡献。（图/王旭）